普通高中國際課程政策設計研究

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 普通高中國際課程政策設計研究
 
  • 作者: 徐士強
  • 出版社:上海人民出版社
  • 出版日期:2017/08/01
  • 語言:簡體中文
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  • 作者: 徐士強
  • 出版社:上海人民出版社
  • 出版日期:2017/08/01
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  • 出版社:上海人民出版社
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 普通高中國際課程政策設計研究忠孝東路 

《普通高中國際課程政策設計研究》聚焦國際課程的實踐爭議,着眼於相關政策空白填補,梳理了國際課程實施現狀,提煉了國際課程的四大政策問題,建構了國際課程政策設計的三環節(價值導向、准入和質量管理)和三要素(區域條件導向要素、學校發展需求要素和社會家庭響應推動要素)思想,明確了育人第1與學生首利的決策理念,提出了建立課程准入制度、強化舉辦資質與條件審核以及實施公辦和民辦學校分類差別管理等政策建議。

《普通高中國際課程政策設計研究》是基礎教育公共管理決策人員、研究人員以及普通高中校長的決策參考書籍。

徐士強,教育學博士、副研究員,現為上海市教育科學研究院普通教育研究所副所長、《上海教育科研》雜志常務副主編。主要從事普通高中發展、基礎教育國際化、高中國際課程、基礎教育規划等領域的宏觀和中觀研究。主持上海市「十二五」哲社課題「上海基礎教育的實踐與研究」、上海市教委重點項目「特色普通高中建設實踐與研究」(2011—2017)等項目,出版譯著《課堂評估:理論與實踐》(華東師范大學出版社,2008),編著《教改試驗的30個樣本》(華東師范大學出版社,2016)等作品,發表《普通高中國際課程的本質與決策要點分析》、《發達地區基礎教育轉型發展管窺:以上海為例》等文章40余篇。

  • 作者: 徐士強
  • 出版社:上海人民出版社
  • 出版日期:2017/08/01
  • 語言:簡體中文

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