外語教學課堂話語對話性研究:主體間性外語教學課堂話語模式的構建

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  • 作者: 王永祥
  • 出版社:人民出版社
  • 出版日期:2014/08/01
  • 語言:簡體中文
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  • 作者: 王永祥
  • 出版社:人民出版社
  • 出版日期:2014/08/01
  • 語言:簡體中文
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國內外長期以來對外語教學方法進行了大量的研究和比較,但至今未能證實教學方法在外語教學中的決定作用,於是不少學者將研究的興趣轉向課堂教學過程。課堂話語是課堂研究的第一手材料,是語言輸入、輸出和師生、生生互動的體現。與其它課堂相比,外語課堂的最大特點在於:教師話語既是教學的媒介,又是學習的目的語;因此,外語教學課堂話語更具有研究價值。

《外語教學課堂話語對話性研究》利用巴赫金的對話理論,分析我國「外語教學課堂話語」這一特殊的機構話語,分析課堂對話、日常對話與巴赫金的對話之間的區別,分析教師、學生和教材之間的關系,對知識性課程、技能性課程和研究性課程以及課程的知識性、技能性和研究性進行界定和闡釋,在此基礎上分析外語教學課堂話語中對話與獨白之間互相融合的辨證統一關系,從而建構一種動態的、對話性的外語教學課堂話語模式。

這項研究填補了巴赫金對話理論在實際應用方面,至少在外語教學課堂話語這一機構話語語域研究的空白,為巴赫金的對話理論在我國的本土化研究提供新的視角,更為我國外語教學課堂話語的研究提供新的理論資源、研究視角和分析方法。

  • 作者: 王永祥
  • 出版社:人民出版社
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