良好教學效果的12試金石:每日都需專注的事情清單

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  • 作者: (美)布萊恩·古德溫
  • 出版社:中國青年出版社
  • 出版日期:2014/12/01
  • 語言:簡體中文
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  • 作者: (美)布萊恩·古德溫
  • 出版社:中國青年出版社
  • 出版日期:2014/12/01
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教學活動是否達到了期待的良好效果,需要來自外部的檢驗標准,更需要教師時時進行自查,避免浪費時間和精力。《良好教學效果的12試金石》旨在為廣大教師提供一份簡明扼要的原清單,整合與平衡信息,驗證教學活動是否做到了嚴格要求、鼎力相助、以及目標明確。根據《12試金石》的闡述,以上三點是取得良好教學效果所必備的標准。書中會幫助教師在紛繁復雜的信息和瑣事中理出頭緒,對自己的教學工作和教學質量有更加清晰的認識和規划,也為教學評估者提供了標准框架,方便對教學活動的各個步驟進行評估。

《良好教學效果的12試金石:每日都需專注的事情清單》將在以下幾個重要方面給予教師和教學管理者幫助:形成教學行為理論——當新觀點和新方法向你洶涌而來時,在教學中形成的行為理論可以幫助你過濾並吸收這些觀點。專注於最重要的事情——首先要弄清楚最重要的事情有哪些,然後從我們的日常活動中挑出那些需要優先考慮的事情,分清主次。支持同事之間的專業主義——學校教師團隊可以用這張清單培養專業對話,在同事之間探索每堂課如何安排才算得上是優質教學。教師之間能夠實時溝通,彼此之間還能分享最佳的教學方法。

布萊恩•古德溫(Bryan Goodwin),中部大陸地區教育實驗中心(McREL)首席運營官,畢業於貝勒大學,獲得弗吉尼亞大學碩士學位,曾經做過教師,同時也是一位屢獲殊榮的記者,現為《教育領導》雜志月度研究專欄作家。他提出的研究成果和見解,贏得了美國、加拿大以及澳大利亞等地眾多讀者的關注和認可。

  • 作者: (美)布萊恩·古德溫
  • 出版社:中國青年出版社
  • 出版日期:2014/12/01
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