教師怎樣提問才有效:課堂提問的藝術

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  • 作者: (美)貝森赫茲
  • 出版社:中國輕工業出版社
  • 出版日期:2015/02/01
  • 語言:簡體中文
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<ul><li>作者: (美)貝森赫茲</li><li>出版社:<span itemprop=brand>中國輕工業出版社</span></li><li>出版日期:2015/02/01</li><li>語言:簡體中文 </li></ul>: 教師怎樣提問才有效:課堂提問的藝術
 
  • 作者: (美)貝森赫茲
  • 出版社:中國輕工業出版社
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 教師怎樣提問才有效:課堂提問的藝術忠孝東路 

介紹兩位作者貝森赫茲和MarylouDantonio都是有近30年的教學和教師培訓工作經驗的教師。他們結合自身的教學經驗,對中小學教師怎樣提問才有效進行了長期的研究,並提出了獨到的「Qu:Est」教學策略,即「為理解而提問:讓學生開動腦筋」。

《教師怎樣提問才有效:課堂提問的藝術》是中國輕工業出版社2006年出版的《課堂提問的藝術》一書的修訂版。書中從教師該怎樣提問和提問如何影響教學實踐兩個方面,全面介紹了關於課堂提問的相關研究成果,並通過豐富的教學實例展示了課堂提問的藝術和技巧,對廣大中小學教師掌握關於課堂提問的教學策略,學會有效提問技能,具有很強的指導價值。

  • 作者: (美)貝森赫茲
  • 出版社:中國輕工業出版社
  • 出版日期:2015/02/01
  • 語言:簡體中文

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