破解問題學生的行為密碼:如何教好焦慮、逆反、孤僻、暴躁、早熟的學生

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  • 作者: (美)米納漢
  • 出版社:中國青年出版社
  • 出版日期:2014/05/01
  • 語言:簡體中文
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當您遇到棘手的問題學生,深感困擾不解,同時又有一種失敗感,認為這些行為完全無藥可救時,請不要放棄!《破解問題學生的行為密碼》將告訴您孩子們這些看似異常行為背后的真實感受和需求,幫您正確理解他們以及他們面臨的「生存困境」。

在這本《破解問題學生的行為密碼》中,美國著名兒童心理學家、行為分析師,十余年科學實踐經驗,總結出問題學生的行為模式,破譯問題學生心理,針對性分析原因,提出切實可行的解決方案,包括:推測學生問題行為所傳達的信息,哪些環境因素激化這些行為,把問題最小化,預防不良行為的發生;運用調整策略來解決學生的各種問題,如環境、執行能力、課程、技能培育等;與問題學生建立良好師生關系,增進交流策略;不良行為發生后,老師們的應對策略。

傑西卡•米納漢,美國著名兒童心理學家、行為分析師。就職於美國馬薩諸塞州牛頓市公立學校。她擁有十多年的豐富經驗,致立於為校長、老師和其他教育工作者提供咨詢服務,為焦慮、逆反、孤僻、暴躁、早熟的學生制定高效實用的行為干預策略。

  • 作者: (美)米納漢
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