民族地區學前教育基本公共服務均等化研究

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  • 作者: 馮江英
  • 出版社:人民出版社
  • 出版日期:2017/07/01
  • 語言:簡體中文
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<ul><li>作者: 馮江英</li><li>出版社:<span itemprop=brand>人民出版社</span></li><li>出版日期:2017/07/01</li><li>語言:簡體中文 </li></ul>: 民族地區學前教育基本公共服務均等化研究
 
  • 作者: 馮江英
  • 出版社:人民出版社
  • 出版日期:2017/07/01
  • 語言:簡體中文
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 民族地區學前教育基本公共服務均等化研究忠孝東路 

本書以促進我國民族地區學前教育基本公共服務均等化為目標,以體制保障為切入點,運用公共政策分析的思路以及文獻法、訪談法、個案法等,回溯近十年我國民族地區學前教育基本公共服務的均等化水平,揭示其當前均等化面臨的問題,分析相應的體制保障成效與體制障礙,建構了我國民族地區學前教育基本公共服務均等化的評價指標體系,最后基於研究結論提出持續推進民族地區學前教育基本公共服務均等化的總體思路與體制完善政策建議。

本書研究的民族地區學前教育基本公共服務均等化的體制保障問題,不僅對提升我國民族地區學前教育基本公共服務均等化水平具有重要的理論指導意義,而且對我國國家安全穩定、民族地區人力資源扶貧開發與經濟社會跨越式發展具有重要的戰略意義。

馮江英,女,1977年出生,漢族,四川省西充縣人。新疆師范大學教育科學學院副教授,畢業於北京師范大學學前教育學專業,獲教育學博士學位。主要研究方向為學前教育基本理論、學前教育政策與管理、學前教師教育、少數民族學前教育。在《中國教育學刊》《民族教育研究》《學前教育研究》《新疆社會科學》《新疆師范大學學報(人文社科版)》《中國民族教育》《雙語教育研究》《幼兒教育(教育科學版)》等學術期刊上發表論文20余篇;主持教育部人文社會科學研究項目、新疆維吾爾自治區教育科學「十一五」規划項目、新疆維吾爾自治區教育綜合改革試點項目、新疆維吾爾自治區普通高校人文社會科學重點研究基地新疆教師教育研究中心項目等共6項;獲國家民委社會科學研究成果獎調研報告類優秀獎、新疆維吾爾自治區第九屆哲學社會科學青年佳作獎、自治區首屆優秀碩士學位論文獎各1項;參與省級、地廳級資政報告3項;參與《中國學前教育發展報告——農村學前教育》《新疆基礎教育發展研究報告》等書稿撰寫;參編高校學前教育專業教材1部;副主編新疆「農村雙語幼兒園」幼兒用書6冊,參編教師用書6部。

  • 作者: 馮江英
  • 出版社:人民出版社
  • 出版日期:2017/07/01
  • 語言:簡體中文

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