反思課堂教學:為未來的挑戰做准備(第三版)

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 反思課堂教學:為未來的挑戰做准備(第三版)
 
  • 作者: (美)南希·菲契曼·達納,丹恩·耶多·霍沛
  • 出版社:黑龍江教育出版社
  • 出版日期:2016/10/01
  • 語言:簡體中文
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  • 作者: (美)南希·菲契曼·達納,丹恩·耶多·霍沛
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《反思課堂教學:為未來的挑戰做准備》是美國佛羅里達大學(蓋恩斯維爾)教育學院教授南希·菲契曼·達納(Nancy Fichtman Dana)和南佛羅里達大學教育學院副院長、教授丹恩·耶多·霍沛(Diane Yendol-Hoppey)合著的作品。該書提出了一種全新的概念:「教師探究」,即在職教師和職前教師為了提升教師專業能力、更好地為學生服務所做的一種研究工作。這種研究因為區別於科學家專業研究,故而命名為「探究」。該書從「教師探究」的原因說起,闡述了進行這種探究的目的、意義,用大量的一線實踐故事為教師指明探究的方法、過程、細節,並為讀者提供了更多的關於探究的網站、期刊、協會組織等資源。



南希·菲契曼·達納(Nancy Fichtman Dana):1991年獲佛羅里達州立大學博士學位后,開始倡導教師探究,並與國內外許多學校和學區一起合作,開展探究項目。已出版9本著作,在專業期刊上發表50多篇文章,獲得了教師教育傑出研究者獎項和全國職業人員發展委員會(NSDC)年度書籍獎等榮譽。現為佛羅里達大學(蓋恩斯維爾)教育學院教授。

  • 作者: (美)南希·菲契曼·達納,丹恩·耶多·霍沛
  • 出版社:黑龍江教育出版社
  • 出版日期:2016/10/01
  • 語言:簡體中文

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